校企合作培养高职园林专业人才_论文

发布于:2021-11-29 06:25:22

21 年 01 第 1 期  9 S I N E E H O O YIF R T O   CE C &T C N L G   O MA I N N o本刊重 稿0   科技信 息  校企合作培养高职园林专业人才  周秋 萍 吴卓 珈 徐哲 民 周 劲松 沈  莹 沈 玉英  ( 江建 设职 业技 术学 院 浙 江 杭 州  3 2 1  浙 1 3 ) 1 【 摘  要 】 目前 , 国高职高专校企合作、 我 工学结合 、做 中学、 “ 学中做” 等重 实践、 练技 能、 育素质的人 才培养 思路和方式 实践 已蔚 然成风 。 文  章 结合 实 际 工作 , 讨 校 企 合 作 、 探 团队 合 作 培 养 园 林 应 用 型 高技 能人 才 的途 径 , 索 45 的人 才培 养 模 式 实践 效 果 。 探 SW   【 关键词 】 高职 ; 园林 ; 校企合作 ;S W ; 才培养模式  45 人 校 企 合 作 , 业 团 队 互 补 教 学 是一 种 以市 场 和社 会 需 求 为 导 向 的  专 即发 挥 学 校 先 进 的设 施 设 备 和 专 业 师 资优 势 ,加 强 校 企 合 作 研  运 行 机 制 , 学 校 和 企 业 双方 共 同 参 与 人 才 培 养 过 程 . 是 以培 养 学 生 的  发 , 助 中 小 型 企 业 解 决 相 关 的 科 研 难 题 , “ 用 专 业 优 势 办 专 业 , 帮 走 利   全 面素 质 、 合 能 力 和 就 业 竞 争 力 为 重 点 , 用 学 校 和 企 业 两 种 不 同  办 好 产 业 促 专 业 ” 新 路 , 专业 建 设 与产 业 发 展 紧 密结 合 , 助 中 小  综 利 的 使 帮 的教 学 环 境 和 教 学 资 源 ,采 用课 堂 教 学 与 学 生 参 加 实 际工 作 有 机 结  型企 业 走 健 康 发 展 之 路 。   合 , 培 养 适 合 用 人 单 位 需 要 的 应 用 型 人 才 的 教 学模 式 。它 的 基 本 内 来   1 采 取 投 资 合作 培 养 高 技 能人 才 的 新 办 法 ,即 职 业 院 校 教 育 专 项  . 5 涵 是 产 学 合 作 、 向 参 与 , 施 的 途 径 和 方 法 是 产 学 结 合 、 岗 实 践 . 资 金 投 入 合 作 企 业 , 置 企 业 急 需 的 先 进 生 产 设 备 、 建 实 训l 地 用  双 实 定   购 共 基 实 现 的 目标 是 增 强 办 学 活 力 , 高 学 生 的全 面 素 质 , 应 市 场 经 济 发  于企 业 生 产 和 学 生 实 * 。 设 备 归学 校 所 有 , 校 与企 业 共 同 分 配 生 产  提 适 学 展对人才质量的要求。   收 益 , 业 每 年按 一 定 比 例 提 取 设 备 折 旧费 返 给 学 校 , 体 比 例按 照  企 ( 具 国家 规 定 执行 ) 于 再 投 入 。这 种 合 作 模 式 , 以盘 活学 校 资金 , 时  用 可 同 保 证 学 生 的 实 * 内 容 与 企业 生 产 中先 进 的 生 产 工 艺 保 持 同 步 . 企业 也  在 获 得 技 能 人 才 的 同 时 获得 了 经济 效 益 , 企 双 方 实 现 双 赢 。 校   1 举 办 企 业 家 报 告 会  . 6 学 校 每 年 聘 请 行 业 内有 较 高 知 名 度 的 企 业 老 总来 校 为 学 生 作 专  1 当前 我 国 校 企 合 作 的途 径 和 方 法    我 国 目前 校 企 合 作 的 形 式 与 方法 主要 有 以下 几 种 :   11 “ 单 ” 培 养 培 训  . 订 式 这 是 一 种 较 普 遍 的 做 法 , 生 时 与 企 业 签 订联 办 协 议 , 现 招 生  招 实 与 招 工 同步 、 学 与生 产 同 步 、 * 与 就业 联 体 。 教 实   1 . “ 企互动式” 2 校   题 报 告 , 将 要 走 向 社 会 和 企 业 的 学 生 了解 企 业 的 需 要 . 早 为就 业  让 尽 做 好 心 理 和 技 能 方 面 的 准备 。 通过 报 告 会 上 企 业 家 的现 身 说 法 , 助  帮 认清 自身条件 。   这是一种 比较深入的做法 , 企业提供实 *基地 、 备 、 料 , 由 设 原 参  学生 了解企业需求 、 . 7 与学 校 的教 学 计 划 制 定 , 指 派 企业 具 有 丰 富实 践 经 验 、 理 经 验 、 并 管 理  1 落 实 实 * 和 就 业  按 照 学 校 与 企 业 的合 同 ,推 荐 相 关 学 生 集 体 实 * 和 通 过 自主 择  论 水 * 的优 秀 技 术 人 员 到 学 校 担任 教 学 咨 询 老师 , 助 学 校 制 定 和 完  帮 双 通 培 善 符 合 生 产 岗位 需 求 的 教 学 计 划 、 程设 置 、 课 教学 内 容 等 , 实 际 教 学  业 、 向选 择 进 行 就 业 。 过 优 秀企 业 文化 和管 理 的教 育 . 养 学 生 敬  在   中采 取 高 师 带 高 徒 的 方 式 ,通 过传 帮带 达 到 培 养 高技 能 人 才 的 目的 , 业 爱 岗 的 意 识 。   . 8 促 进 学 校 的教 学 质 量 提 高 。 校 方聘 请 企业 技 术 权 威 和相 关 政 府 、 业  1   由单 一 合 作 形 式 到 多元 合 作 网络  行 校 企 合 作 要 改 变 一 企 一 校合 作 模 式 , 形 成 一 企 多 校 、 可 一校 多 企 、   部 门人 士共 同 成 立 专 业 指 导 委 员 会 ,参 与 学校 教 学 计 划

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